Животный мир - сортер Smile Decor П232

Сортер "Животный мир" - этот комплект, в который входят деревянная коробка размером 25 х 8,5 х 9,5 см, 60 фишек с изображениями различных животных и 6 карточек размерами 20,5 х 8,5 см. К игрушке прилагается инструкция. Играя с сортером, ребенок развивает внимание, память, мелкую моторику, координацию движений рук, расширяет активный словарный запас.

Как играть?

• Рассмотрите все фишки вместе с ребенком. Назовите животных, изображенных на фишках. Предложите ребенку спрятать все фишки в домики, опуская их в отверстия коробки-сортера.
• Игра «Лото для малышей». Возьмите одну карточку и подберите заранее для нее фишки. Рассмотрите и назовите вместе с ребенком все изображения на фишках и на карточках. Вы можете разнообразить игру, спрятав фишки в мешочек. Попросите ребенка вытягивать из мешочка по одной фишке и находить такую же картинку (домик фишке) на карточке.
• Игра «Лото». Рассмотрите и назовите изображения на карточках. Фишки разложите на столе изображениями вниз. Карточки распределите между игроками (можно выбрать). Выбирается ведущий, который будет открывать по одной фишке и называть изображенную на ней картину (можно картинку не называть). Игрок, у которого на карточке изображена такая же картинка, забирает фишку и закрывает соответствующее окошко на карточке. Если никто не забирает фишку, ведущий кладет ее обратно на стол. Победителем является тот, кто первым и без ошибок закрыл все окошки на своих карточках.
• Игра «Зоопарк». Попросите ребёнка распределить всех обитателей зоопарка по «вольерам». Обратите внимание ребенка на то, что «вольеров» только пять, у каждого есть название (насекомые, птицы, морские обитатели, домашние животные, дикие животные), а также рисунки-подсказки, которые помогут ребенку сделать правильный выбор. Спросите ребенка, как можно назвать одним словом животных в каждом «домике»?
• Игра «Две руки». Выложите перед ребенком фишки с изображениями, относящимися только к двум группам, например, насекомые и птицы. Попросите ребенка собирать и бросать фишки в коробку-сортер двумя руками (правой рукой можно собирать только насекомых, а левой – только птиц). Детям постарше можно предложить вариант игры на время.
• Игра «Экскурсия по зоопарку». Играть могут несколько человек. Разложите все фишки на столе по группам (для детей постарше можно разложить фишки вперемешку). Пофантазируйте с ребенком и представьте, что вы пришли в зоопарк, где вас встречает экскурсовод, который может показать вам разных животных и рассказать о них. Распределите роли: один участник игры – экскурсовод, остальные – посетители. Экскурсовод обращается к посетителям с вопросом: «Кто хочет увидеть слона?» Один из посетителей отвечает: «Я хочу». Экскурсовод: « Для того, чтобы пройти к вольеру, где живет слон, вам необходимо найти фишку с изображением слона и разместить в соответствующем «домике зоопарка» (дикие животные в коробке-сортере). Если посетитель справился с поставленной задачей, экскурсовод рассказывает любой факт о слоне. Посетитель имеет право спросить у экскурсовода о животном, которого нет в «зоопарке» (например, о зайце). Экскурсовод должен уточнить у посетителя, в каком «домике» может находиться данное животное (дикие животные), и сказать, что на данный момент нет у нас в зоопарке зайца, но как только появится, мы вас обязательно пригласим посетить зоопарк еще раз… В процессе игры можно меняться ролями.
• Викторина «В мире животных». Пополняйте знания ребенка интересными фактами о животных, птицах, насекомых и морских обитателях. Предложите ему сыграть в викторину, в которой вы будете задавать вопросы, а ребенок - давать на них ответы. (Вопросы прилагаются в инструкции к игре).