Логический экран для малышей. Набор - учебное пособие Корвет 430753

Таблично-рисуночный принцип построения "Логического экрана для малышей" делает его занимательным и не сложным в использовании.

Поставленные вопросы учат ребенка рассуждать и аргументировать свои ответы. Игровой материал направлен на систематизацию представлений об окружающем мире и на развитие умственных действий (классификации, сравнения, обобщения и т. д.) и объединён в тематические блоки.

В набор "Логический экран для малышей" входят:

• Папка
• Планшет с 4-мя липучками и фишками
• Альбом заданий "Родные сказки" Репка
• Альбом заданий "Добрые стихи"
• Альбом заданий "Мир вокруг"
• Рекомендуем родителям, воспитателям, дефектологам, логопедам, учителям начальных классов.

Учебно-игровое пособие "Логический экран для малышей" состоит из трёх тематических блоков:

1 блок "Родные сказки"

Ваш ребёнок уже не раз слушал сказку Репка и рассматривал картинки к ней. Наша задача на материале сказки содействовать развитию наблюдательности у ребёнка, умений сравнивать, анализировать. А сравнение, по словам К.Д. Ушинского, основа всякого понимания и мышления. На это направлены задания по узнаванию героев сказки. Последнее задание: выбрать конец сказки, который понравился больше всего (среди предложенных современных вариантов конца сказки) или придумать свой вариант конца сказки. Это задание направлено на развитие речи и творческих способностей ребёнка. Прекрасные рисунки художницы Татьяны Андреевой дают возможность для общения с ребёнком, стимулируя развитие его речи. Можно обсудить, какого цвета одежда, как называется (сарафан, кофта и т. д.), как назвать детали одежды (рукав, ворот) и, конечно, задать вопрос ребёнку: "Почему всё-таки герои сказки смогли вытащить репку?" Сказка – ложь, но в ней намёк – добрым молодцам урок.

2 блок "Добрые стихи"

Подарок ребёнку для воспитания чувства прекрасного, введение его в мир поэзии на основе игр со стихами. Такую возможность нам дают стихи писателя, сказочника, поэта и сценариста Сергея Григорьевича Козлова, автора любимых детьми и взрослыми историй про Ёжика и его друзей ("Ёжик в тумане", "Ёжик и море", и др.; историй про Львёнка и Черепаху). Стихи и рисунки дают взрослым прекрасную возможность обогащать речь ребёнка, развивать его словотворчество. Например, жеребёнок с белой гривой – белогривый жеребёнок. А как назвать жеребёнка с рыжей гривой? – Рыжегривый жеребёнок (стихи "Здравствуй"). Рассматривая картинки и читая стихи "Усы" попытаться найти ещё объекты, у которых есть усы (есть усы клубничные, усы у моржа, у лисы и т. д.). После прочтения стихотворения "Кто, как спит?", предложить ребёнку рассказать, как спят тапочки, игрушки, какие сны они видят, а может быть и проиллюстрировать свои рассказы. Эти рассказы, картинки можно "издавать". Это станет вашей семейной реликвией. "Как зовут меня? Скажи". Эту игру можно продолжить, называя любое животное, например, у медведей – медвежонок, у лисы – лисёнок и т. д. А можно попробовать игру "наоборот": по имени детёныша называть его маму – жеребёнок – лошать и т. д. Замечательно, если ваш ребёнок выучит стихи Сергея Козлова наизусть и будет их "читать" на страницах "ЛОГИЧЕКОГО ЭКРАНА для малышей".

3 блок "Мир вокруг"

В возрасте 3-5 лет продолжается сенсорное развитие ребёнка. Очень важно, чтобы он научился выделять свойства предметов. Познание свойств создаёт предпосылки логико-математического развития ребёнка. Свойства – это особенности предметов, отличающие их от других предметов или делающие их похожими на другие предметы. В блоке "Мир вокруг" мы хотим закрепить умение выделять такие свойства предметов как цвет, форма, материал, количество и др.

• Материал: картон, прозрачный пластик, 3 брошюры
• Размер: 210 х 297 мм